Conoce Más Sobre Nosotros…

La Casita del Árbol le ofrece a sus estudiantes una educación alternativa centrada en el bienestar emocional, físico, cognitivo, social, lingüístico y creativo de cada niño y niña. Nuestros programas educativos enriquecen la vida de la niñez que atendemos al proveerles diversas experiencias que les ayudan a: conocerse a sí mismos, ponerse en contacto con su cuerpo, sus pensamientos y sus emociones, establecer relaciones sociales positivas, apreciar y respetar el ambiente que nos rodea, a la vez que aprenden y dominan las destrezas y conocimientos requeridos para su nivel. Partimos de la premisa que las Experiencias Educativas Significativas no están dirigidas por estándares… están dirigidas por las necesidades e intereses de los seres humanos que la comparten. Nuestro currículo es emergente, es un proceso dinámico de exploración, investigación y experimentación que se planifica y se desarrolla al encontrar un interés en común entre l@s chic@s y su Facilitador@ Educativ@. Nuestr@s chic@s son los protagonistas de su experiencia educativa ya que el proceso creativo, el contexto, las ideas y el conocimiento previo que empujan y sostienen estos proyectos viene de cada grupo como comunidad educativa particular.

viernes, 8 de junio de 2012

Estudio del Agua 10; Hagamos un Filtro...

Otra de las cosas que aprendimos durante nuestro Estudio del Agua, es que la misma debe ser filtrada antes de tomarla. Observamos varias láminas de cómo se lleva a cabo este proceso en el Internet y luego procedimos a hacer un modelo para aplicar lo observado y convertir la información en aprendizaje.



Para este taller necesitarás:
Un envase plástico grande de refresco (59.2oz)
Algodón
Arena fina
Arena gruesa (o de construcción)
Gravilla
Tierra
Agua
Dos frascos transparentes (uno para mezclar el agua y la tierra y otro para recolectar el agua limpia del filtro)

Como parte de mis funciones, trato de preparar una hoja de instrucciones apropiada para el nivel de desarrollo de mis chic@s. De esta forma, aunque yo planifiqué la actividad y está dirigida por un material que yo preparé (la hoja de instrucciones), l@s chic@s se sienten muy independientes, valoran sus capacidades (de leer, seguir instrucciones, etc.) y se involucran profundamente en el taller.



Como todos los materiales de este taller están disponibles en nuestro ambiente educativo, lo primero que hice fue invitar a l@s chic@s a buscar los materiales que nos hacían falta. Luego de reunir todo el equipo y los materiales, comenzaron a trabajar de forma independiente (yo estaba con ell@s en la mesa, pero mi función en este taller fue cortar el fondo del envase plástico de refresco y documentar sus procesos). Aquí les dejo lo que hicieron paso por paso…

Comenzamos por colocar una capa de algodón bien apretadita, añadimos una segunda capa de arena fina



Luego la arena gruesa o de construcción y sobre esta la gravilla



Utilizando uno de los envases de cristal, mezclamos agua con tierra (que se vea el agua sucia pero que esté líquida).



Entonces procedimos a probar nuestro filtro…



Tod@s quedamos muy impresionad@s con lo clara que salió el agua



Así se ve nuestro filtro terminado, lo colocamos en el centro de ciencias y tod@s los chic@s lo utilizaron de nuevo en algún momento durante la unidad.



Este es un experimento bastante simple con el cual se obtienen excelentes resultados. A l@s chic@s les gustó tanto que decidieron incluirlo en los centros que preparamos para nuestro día de logros porque querían que cada chic@ se llevara un filtro para su casa…

*Nota aclaratoria: Este filtro lo preparamos con propósitos visuales, l@s chic@s de La Casita del Árbol no tomaron el agua que salía del filtro y no recomendamos que su chic@ la tome si hace este experimento en casa.

Sigamos Aprendiendo Junt@s...
Saludos
K






jueves, 7 de junio de 2012

El Juguete del Momento...

Ayer observaba a mi hija jugando con una bola azul. Siempre que visitamos este lugar ella encuentra este juguete y lo usa hasta el cansancio. Reflexioné un rato mientras observaba su estado de concentración y el entusiasmo con el que participaba de la actividad y me percaté de que así es también con sus juguetes en casa. Siempre ha habido un “juguete del momento” con el que ella pasa horas envuelta jugando. Algunos de estos “juguetes del momento” son la estrella de sus juegos durante meses, mientras que otros lo son por una semana. Voy a ir un poco más allá, por encima de todos sus “juguetes del momento” Lola ha tenido un “juguete vital” con el que ha jugado consistentemente por un espacio de tres años consecutivos (su caja de DINOSAURIOS).

¿Alguna vez te has sentado a observar a tu chic@ mientras juega con su “juguete del momento? ¿Has observado como se ilumina su rostro y se pierde un rato en un juego imaginativo? ¿Te has preguntado si se cansará algún día de ese juego, que a veces nos parece hasta aburrido por lo repetitivo?

Lo más hermoso que saqué de esta reflexión fue que me pude percatar de que así es también con sus procesos de aprendizaje. Mi hija y yo tenemos la fortuna de participar de este proyecto de educación alternativa (La Casita del Árbol) donde su aprendizaje es una experiencia alegre que nos invita a querer repetirla hasta el infinito. Todo lo enseñamos así, la historia como un cuento, la lectoescritura como una conquista, las ciencias y las matemáticas como una cuestión de aventura por el mágico mundo de la creación…

Les invito a buscar alternativas, me niego a llamar educación al acto de repetición fatigante, al acumulamiento de datos inútiles y a la competencia incesante que impera en las aulas puertorriqueñas (públicas y privadas).

Sigamos Aprendiendo Siempre...
Saludos
K

domingo, 3 de junio de 2012

Estudio del Agua 9; Escultura del Ciclo del Agua

Durante nuestra semana de estudio sobre el ciclo del agua hicimos varias cositas bien creativas, pero esta es definitivamente nuestra favorita.

Para esta exploración necesitarás:
Arcilla blanca
Colorante vegetal
Alambre de colores
Relleno de almohadas (blanco)

Comenzamos trabajando con uno de nuestros medios predilectos, la arcilla. Nos encanta sentir su temperatura fresca entre los dedos.


Disfrutamos manipulándola aunque nos presente resistencia.


Amasamos, moldeamos…


…y añadimos color…


La arcilla representará el agua acumulada, por eso utilizamos el color azul.


Ahora es momento de añadir un medio que recién estamos conociendo, el alambre.Decidimos que el color plateado representaría el vapor. Una vez añadido, dejamos esta pieza a un lado y comenzamos a trabajar con las gotas de lluvia (ver nuestra entrada sobre el Móvil de Nube de Lluvia).


El alambre color azul representa el agua precipitándose en forma de lluvia.Finalmente añadimos el relleno de almohadas para representar la nube (condensación).


Hermoso ¿no? Este taller de arte fue dirigido por las chicas y son sus ideas las que ven representadas en esta escultura. Mi labor durante el mismo fue ofrecer apoyo con respecto a la mejor forma de llevar a cabo las ideas. Por ejemplo una de las chicas dijo “vamos a enterrar en la arcilla este alambre curveado y esto será el vapor”. Pero como la masa de arcilla estaba bastante fina, no le brindaba soporte a los alambres y se caían. Entonces intervine para sugerirles que doblaran la parte de abajo del alambre y la enterraran en la arcilla como una L. Esto ayudó a darle estabilidad a la estructura.


Espero que sigan haciendo, explorando y aprendiendo
Cosas Buenas
K

Estudio del Agua 8; Móvil de la Lluvia

Esta semana en el taller de arte nos presentaron el alambre de metal como medio de expresión...


Para esta exploración necesitarás:
Alambre de colores (en las tiendas de manualidades)
Pinzas
Hilo de pesca (o cualquier tipo de hilo transparente

Como hemos estado estudiando el ciclo del agua, hoy leímos un libro sobre la lluvia (precipitación) y decidimos que nuestro móvil representaría una nube de lluvia.


Trabajamos con mucho entusiasmo doblando..


...entrelazando...


...y amarrando...


El resultado es hermoso... y lo exhibimos en nuestro Día de Logros.



Sigan creciendo, explorando y disfrutando mientas aprenden…

Saludos

K





Estudio del Agua 7; El Ciclo del Agua en la Cocina

Otro de los conceptos que estudiamos para aprender más sobre el agua es que el agua está en una transformación constante. A esta transformación se le conoce como el ciclo del agua y ocurre en 4 fases: evaporación, condensación, precipitación y acumulación.


Exploramos concretamente el ciclo del agua con un experimento de “cocina”.

Para esta exploración necesitarás:
24 cubos de hielo
Una olla con tapa
Hornilla

Primero colocamos el hielo en la olla para derretirlo.


Esta parte la hicimos más bien para poder ver el agua pasar por sus tres estados; sólido, líquido y gas.


Tan pronto comenzó a hervir el agua pudimos observar el vapor (evaporación) saliendo de la olla. Y formamos una “nube” (condensación) añadiendo el frío de la “atmósfera” con una tapa y más hielo.


De inmediato se formaron muchas gotitas de agua en la tapa de la olla. Justo después pudimos observar la precipitación cuando las gotitas caían en la olla de nuevo (acumulación).


Un experimento muy sencillo y bien gráfico, donde podemos observar todos las fases del ciclo del agua y además explorar con el agua en sus tres estados.

Sigan creciendo, explorando y disfrutando mientas aprenden
Saludos
K