Conoce Más Sobre Nosotros…

La Casita del Árbol le ofrece a sus estudiantes una educación alternativa centrada en el bienestar emocional, físico, cognitivo, social, lingüístico y creativo de cada niño y niña. Nuestros programas educativos enriquecen la vida de la niñez que atendemos al proveerles diversas experiencias que les ayudan a: conocerse a sí mismos, ponerse en contacto con su cuerpo, sus pensamientos y sus emociones, establecer relaciones sociales positivas, apreciar y respetar el ambiente que nos rodea, a la vez que aprenden y dominan las destrezas y conocimientos requeridos para su nivel. Partimos de la premisa que las Experiencias Educativas Significativas no están dirigidas por estándares… están dirigidas por las necesidades e intereses de los seres humanos que la comparten. Nuestro currículo es emergente, es un proceso dinámico de exploración, investigación y experimentación que se planifica y se desarrolla al encontrar un interés en común entre l@s chic@s y su Facilitador@ Educativ@. Nuestr@s chic@s son los protagonistas de su experiencia educativa ya que el proceso creativo, el contexto, las ideas y el conocimiento previo que empujan y sostienen estos proyectos viene de cada grupo como comunidad educativa particular.

miércoles, 27 de julio de 2016

Nuestro estudio de las Células

Durante el semestre pasado estuvimos estudiando la célula y aquí les dejo algunas de las cosas que hicimos con ese tema...

Comenzamos buscando información sobre la célula en los siguientes libros:


C hizo un dibujo detallado de la célula observando un modelo que encontró en el libro azul a mano izquierda.


A mano derecha de la página vemos los componentes de la célula y debajo de las "ventanitas", su función dentro de la misma.


Cuando vio este proyecto en nuestro tablero de El Cuerpo Humano en Pinterest se emocionó muchísimo y de inmediato hizo una lista de todo lo que necesitábamos para hacer un modelo comestible (con dulces) de una célula.


En nuestro hogar los dulces no son parte de la compra, así es que para C esto fue un banquete al estilo "Halloween". De igual forma, me pareció una buena oportunidad para que aplicara lo que había aprendido sobre los distintos componentes de la célula y sus características, escogiendo dulces que representaran a cada uno apropiadamente.


El proyecto es una buena forma de ver concretamente como el citoplasma sostiene y contiene el resto de los componentes de la célula.


Durante su estudio, C descubrió que el cuerpo humano está compuesto de diversos tipos de células. Esto le llamó la atención, así es que se detuvo y estudió un poco más las diferencias entre estas y sus funciones en nuestro cuerpo. Aquí les dejo sus páginas de su MLB (en español, Libreta de Lección Principal).

Comenzó con las células madre y las células de grasa...


Las células de la sangre y las de la piel...


Las neuronas...


Aquí les dejo además con un trabajo de arte bidimensional en el cual tenía que representar la sinapsis entre las neuronas...


El tejido muscular...


Y las células reproductivas...


Que también le llamaron muchísimo la atención... Tanto así, que ese fue el primer Sistema del Cuerpo que estudiamos.

Ser parte de los procesos educativos de C sigue teniendo un valor incalculable.
Gracias por visitarnos!
Sigamos creciendo y aprendiendo juntos.
K

viernes, 29 de enero de 2016

Mezclas y Soluciones 3: Haciendo "Goop"

Tan pronto vi este experimento supe que a Lola le encantaría. En el mismo hacemos 2 soluciones y las combinamos para un efecto sorpresa fantástico.

Comenzamos poniendo 1 taza de agua en un envase de cristal.


Luego, a esta agua le añadimos 1 taza de pega blanca y varias gotas de colorante verde.


Movimos la solución y quedó algo así...


En el segundo envase colocamos 1 y 1/3 taza de agua caliente para crear otra solución al agregarle 4 cucharaditas de Borax.


Ahora viene la parte más emocionante de este experimento. Vertimos la primera solución (pega) en la segunda solución (Borax) y revolvemos 4 o 5 veces LENTAMENTE (no tratamos de integrar ambas soluciones). Cuando sentimos que había una masa (causada por una reacción química entre ambas soluciones), Lola metió la mano y la sacó.


Ahora solo queda amasar unos minutos y el "Goop" estará listo.


Finalmente es hora de JUGAR...


Gracias por visitarnos....
Sigamos explorando y aprendiendo juntos...
K

lunes, 25 de enero de 2016

Mezclas y Soluciones 2: Aderezo de Ensaladas

Otro de los experimentos en los que hemos estado trabajando durante nuestro estudio de Mezclas y Soluciones es en hacer un aderezo de ensalada.

Para el cual necesitarás:
aceite de oliva
varios dientes de ajo
hierbas frescas de cocina (romero, orégano, tomillo, cilantro, etc.)
vinagre
dos frascos de cristal con tapa

Lola comenzó explorando el aceite de oliva con el sentido del olfato.


Igualmente exploró el aroma de los ajos...


antes de colocarlos en una botella de cristal.


Entonces añadió el aceite de oliva y cerró la botella con un corcho. Esta botella permanecerá cerrada en un lugar fresco por una semana para permitir que el sabor y el olor se desarrollen.


La segunda parte de este proyecto es bastante similar. Comenzamos por escoger la hierba que vas a utilizar (puede ser una combinación de varias). Lola escogió hojas de hierba buena. Entre romero, albahaca, recao y orégano esa fue la que le llamó más la atención. Al igual que los otros ingredientes, comenzó explorando el olor de la hierba buena.


También olió el vinagre...


pero no le agradó tanto el aroma.


Puso la hierba buena en un frasco de cristal y añadió suficiente vinagre para cubrir las hojas.


Esto también permanecerá en un lugar fresco por diez días para desarrollar el sabor de la hierba en el vinagre.

Pronto les contamos el resultado.

Sigamos explorando y aprendiendo juntos...
Gracias por visitarnos.
K

Estudio de Mezclas y Soluciones 1: Investigando la diferencia entre una Mezcla y una Solución

Durante el periodo de proyecto auto dirigido hemos estado investigando la diferencia entre las mezclas y las soluciones. Esta chica escogió este tema porque vio la oportunidad de hacer muchos experimentos "super cool".



Aquí Lola le está añadiendo arena negra a uno de los envases con agua...


y luego revolvió con fuerza para hacer que se mezclara.


Luego repetimos el mismo proceso pero con azúcar...



y Lola notó que ésta se disolvió bastante rápido.


Varios días después la arena permanece separada y el azúcar permanece disuelta.


Esto es una muestra clara de la diferencia entre una mezcla (agua con arena) y una solución (agua con azúcar).

Gracias por visitarnos!
Sigamos aprendiendo juntos!
K

miércoles, 5 de noviembre de 2014

Viviendas Naturales 8; La Casa de Césped

Si, en algún momento, hubo familias que vivieron en casas de césped. Este tipo de vivienda se utilizó por los colonizadores en las planicies norteamericanas. Debido a la falta de materiales de construcción y la abundancia de césped en las praderas, este tipo de vivienda fue el hogar de innumerables familias durante la colonización norteamericana.

Aquí está la construcción de nuestro modelo.


Indudablemente este fue el modelo más fácil de construir... terminamos todo el proceso en un taller de dos horas.


Primero sacamos varios pedazos de césped utilizando una pala. Esta parte se ve más fácil de lo que realmente es. Nos dio trabajo cortar los bloques con la pala y además PESABAN más de lo que imaginábamos cando fuimos a cargarlos.


Pero definitivamente no le tememos a las tareas que requieren esfuerzo.


Trabajamos con entusiasmo durante 20 minutos...


para recolectar la cantidad de césped que necesitábamos.


Luego recolectamos otros materiales necesarios como ramas caídas, varias piedras...


y fango.


Algo que hemos aprendido durante este estudio de viviendas naturales es que el elemento tierra esta bien presente en muchas de las construcciones.


Luego colocamos las paredes y añadimos fango en los lugares donde necesitaba un poco de soporte.


Varias ramas sobre las paredes sirven de soporte para el techo.


Colocamos el bloque más grande encima y listo.


Puede ser que este tipo de vivienda sea muy económica y fácil de construir, pero según nuestra investigación la vida en una casa de césped no era fácil. Aunque sus paredes gruesas la hacían fresca en el verano y caliente en el invierno, la lluvia atravesaba el techo y el mismo se quedaba goteando por días. Además, la tierra atraía ratas, innumerables tipos de insectos y serpientes.

Pero se veían hermosas con su techo cubierto de flores en la primavera.

Sigan explorando y aprendiendo...
Gracias por visitarnos.
K